有趣的地方吗？”斯内普和麦格教授不约而同把视线看向菲利克斯，菲利克斯同样近乎耳语般地说：“只是介绍了一些麻瓜俱乐部、社团和社交活动。”
十分钟很快过去了。
“有谁能告诉我，你们都学到了什么？”格林德沃环顾四周，问，“麦克米兰？”
厄尼紧张得有些冒汗。
“嗯……我知道了很多麻瓜俱乐部和团体组织，比如工会、兴趣俱乐部和协会、委员会、宗教信徒会、学术俱乐部、政治俱乐部、派对、乐队……”
“不，麦克米兰先生，不。”格林德沃轻声说：“我不是让你复述看到的内容。除非判断有误，但我认为在座的没有盲人。”学生们发出低低的笑声，但格林德沃没笑，反而很严肃。
“开动脑筋，”他的语气变得急促起来，“你们的脑袋是用来思考的——哈利·波特？”
哈利表情茫然地站起来。
“告诉我你想到了什么。”
“呃，很多人……？”哈利小声说，很没有底气。一些学生轻轻笑了起来。
“换个说法。”
“我想到了一些团体。”哈利提高了声音。
“已经很接近了。”格林德沃朝他走过来。
“……人群？”哈利绞尽脑汁地说。
“人群，是的，没错。”格林德沃说，拍了拍哈利的肩膀，“撕掉精心的伪装后，你们会看见什么是人以群分。回答得很准确，波特，请坐。”他回到讲台。
哈利拼命不让自己脸上的困惑暴露出来，他坐回到椅子里，忍不住想，自己刚刚回答了什么？
但他的注意力已经完全被巴沙特教授的话吸引了。
“我们，人类，”格林德沃说，“是软弱的，更是怠惰的，不善于处理那些复杂的逻辑和思想，但又想让自己表现得不那么无知，于是把见到的每个人都划分到不同的群体，打上标签……”
“好的，坏的；英国的，欧洲的；霍格沃茨，德姆斯特朗；你和我是一伙儿的，他站在我的反面……总能找到借口。我们是如此迫切地在人际关系中寻求身份上的认同、结成团体，生怕自己被落下变得孤立无援。”
“作为古老魔法学校，甚至可能是最古老的一个，你们——霍格沃茨的学生——有义务对抗这种根植于肉体和精神上的缺陷，避免平庸。平庸的人懒于进行独立思考，但他们又严重依赖群体，最后的结果就是随随便便把自己本该享有的权利交出去。”
“而群体是最没有理智的。”
教室里变得鸦雀无声。这时，邓布利多清了清嗓子，“巴沙特教授。”于是格林德沃立刻变换了说法，“之前麦克米兰先生问，麻瓜的想法和黑魔法防御术课有什么关系。我现在就可以回答。”
“这门课的目的是教会学生如何抵御危险。我看到你们已经学过如何抵御黑暗生物、如
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