有什么主意，她是学美术的，后来就去钢铁厂宣传部门上班，哪学过什么教育学，知道要来给幼儿补习班指点，在此之前临时抱佛脚多看了看教育学理论，好以此来镇场子。

　　没想到一时失言，反而惹到了管理。

　　她现在温顺下来，“没有，我觉得很好。”

　　吴老师点点头，他就是顺口说，这人要真扯出个一二三他也当耳边风。他三国演义看得多了，哪有临场换指挥的说法。

　　等到六点五十分，小孩子们挨挨挤挤进了教室，教室里放着各种形状的动物板凳，灯光打开之后因为色彩饱和度高而显得明亮又可爱。

　　虽然说是教室，但实际上讲台的作用微乎其微，吴老师听从林秀的建议把板凳围城一个圈，老师们在中间讲课，周围围着十多个小孩子。

　　教室后面放着供人听课用的高板凳，供听课的家长使用。

　　林秀进门之后，假装没有看见那些人，十分温和地和小朋友们打招呼。

　　她挺会教小孩的，一来因为她带过的孩子多，二来她长相没有攻击性，再加上在补习班上班好长一段时间，多多少少有了自己的心得。

　　这节课上，她只用拿出自己平时的教学水平，教了手指趣味画画等内容，还有教小孩唱编的美术歌谣，课堂上趣味横生，时间过得飞快。

　　林秀自己只觉得是超常发挥，但听课的人就不一样了，有些人还第一次看见这种授课方式，私底下讨论是不是那位留学管理从国外学来的。

　　林秀没听见议论声，一边哄小孩一边收拾自己带来的教学道具。

　　这时候，有位穿蓝布衣服的同志走过来和她打招呼。

　　林秀知道这就是教育局的同志，吴老师他爹开商场开在市中心，占据整个市区步行街消费的半壁江山，每年纳的税足够买辆小车，因此一直都挺有面子。

　　蓝布衣服同志冲她笑，“你好，我姓曾。”

　　林秀友好地喊他“曾同志”。

　　曾同志好奇问她，“我听了你的课，感觉趣味性很高，但是作为兴趣班作用应该十分有限吧？”

　　林秀想起刚才在办公室的对话，忍着笑现学现卖，“卢梭提出过自然教育的观点，认为比起枯燥的强制学习，提高儿童好奇心，开发兴趣更有用。”

　　刘淑兰从一旁路过听见她照抄的话，忍不住翻了个白眼。

　　她不喜欢林秀，不喜欢她的谈吐，出身，以及她在课堂上展示的绘画能力，比起她来，真是一文不值。

　　第三十五章

　　夏天天黑得晚,刘淑兰出门的时候看见楼下一排五颜六色的人力三轮车，车夫们要么在吆喝客人，要么蹲在地上抽烟。

　　这个小县城里没有出租车,摩托车也没几辆，刘淑兰虽然不喜欢人力三轮奇怪的味道，到现在也只能忍了。

　　她和张仲清约在一家台球厅谈工作，刘淑兰以前去的都是咖啡厅这种高档场所，还是第一次来灯光幽暗又一点都不高档的地方。

　　不过自从遇到张仲清之后,她还真的经历过许多的第一次。

　　张仲清是大她一个年级的学长,比她大好几岁，身上没年轻人的毛躁，人聪明又会说话,她一直在心底暗暗喜欢他,可惜因为胆小不敢告白。

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